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新型程控交換實驗箱

簡要描述:YUY-28W新型程控交換實驗箱|教學(xué)實驗箱是開放式、設(shè)計性、綜合性實驗:面向設(shè)計性與綜合性實驗,采用開放式結(jié)構(gòu),直接利用PC機做控制,能將封閉的交換機內(nèi)部工作流程開放出來,便于學(xué)生真正深入理解程控交換機的內(nèi)部工作原理和流程。

  • 更新時間:2024-05-08
  • 產(chǎn)品型號:YUY-28W
  • 廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家
  • 訪  問  量:1543

詳細介紹

品牌育仰科教應(yīng)用領(lǐng)域文體,電子,汽車,電氣,綜合

YUY-28W新型程控交換實驗箱

新型程控交換實驗平臺

是開放式、設(shè)計性、綜合性實驗:面向設(shè)計性與綜合性實驗,采用開放式結(jié)構(gòu),直接利用PC機做控制,能將封閉的交換機內(nèi)部工作流程開放出來,便于學(xué)生真正深入理解程控交換機的內(nèi)部工作原理和流程。避免普通產(chǎn)品只是對交換機外部功能進行認識性和驗證性實驗的不足。直接通過PC機對整個交換流程進行控制,解決了普通產(chǎn)品用單片機做控制導(dǎo)致編程不方便的缺點,學(xué)生可以直接在PC上編程控制所有流程。
2、積木式設(shè)計方式:全部采用SDL流程方式進行設(shè)計,學(xué)生可以不需編寫源代碼,只需按照積木方式設(shè)計SDL控制流程,然后由系統(tǒng)自動生成代碼。使學(xué)生的主要精力放在交換內(nèi)容上,充分利用有限的實驗學(xué)時,同時避免軟件編程能力不強的學(xué)生難以進行設(shè)計性實驗的問題。
3、C/C++語言編程能力:軟件編程能力較高的學(xué)生也還可以根據(jù)自己的思路直接用C/C++語言編程,既可針對其中某個模塊,也可針對整個系統(tǒng)進行編程控制。
4、USB接口:實驗平臺直接利用PC機進行控制(不同于普通產(chǎn)品的單片機控制),接口采用USB接口,安裝使用方便,接口數(shù)據(jù)速率快。還可直接在便攜式筆記本電腦上進行實驗。
5、可靠性高:運用CPLD設(shè)計,集成度高;功能電路采用模塊化設(shè)計,運用商用交換電路模塊,可靠性好。
6、靈活、易用、實驗管理方便:軟件界面友好,操作簡單。學(xué)生實驗方便,教師管理、評分方便。
(2)現(xiàn)代數(shù)字解調(diào)模塊
預(yù)留CPLD二次開發(fā)端口,便于二次開發(fā)。
實驗內(nèi)容:
①zui小頻移鍵控(MSK)解調(diào)實驗;
②高斯濾波zui小頻移鍵控(GMSK)解調(diào)實驗(有BbTs=0.3,BbTs=0.5兩種形式);
③四相相移鍵控(QPSK)解調(diào)實驗(A、B兩種方式);
④交錯正交四相相移鍵控(OQPSK)解調(diào)實驗(A、B兩種方式);
⑤四相相對相移鍵控(DQPSK)解調(diào)實驗(A、B兩種方式);
⑥π/4正交差分相移鍵控(π/4-DQPSK)解調(diào)實驗;
⑦二次開發(fā)實驗。
(3)及計算機數(shù)據(jù)通信模塊
有兩個接口,利用模擬信號數(shù)字化和時分復(fù)用模塊可實現(xiàn)用一個信道進行兩部全雙工數(shù)字通信;有兩個PC機串口,利用時分復(fù)用模塊可實現(xiàn)用一個信道進行兩臺PC機全雙工通信。
實驗內(nèi)容:
①接口實驗;
②計算機接口實驗;
③通信實驗;
④計算機數(shù)據(jù)通信實驗。
3、移動通信基礎(chǔ)實驗
移動通信基礎(chǔ)模塊CDMA
用glod序列擴頻與解擴;兩路信號擴頻調(diào)制后疊加,在接收端選擇不同的gold序列可分別解調(diào)出這兩路信號,實現(xiàn)真正的碼分多址;
實驗內(nèi)容:
①m序列和Gold序列的特性;
②Gold序列的自相關(guān)和互相關(guān)特性的觀察;
③延遲滯后鎖相環(huán)(DLL)的鑒相特性曲線;
④擴頻碼的捕獲與跟蹤(無固有頻差的情況下);
⑤擴頻碼的捕獲與跟蹤(有固有頻差的情況下);
⑥觀察基帶信號擴頻前后的譜變化;
⑦觀察擴頻后PSK調(diào)制的譜及波形;
⑧觀察兩路擴頻信號疊加后的譜及波形;
⑨擴頻、解擴與基帶解調(diào);
⑩碼分多址;
⑾擴頻碼定時偏移對解擴的影響;
⑿窄帶干擾信號對解擴的影響。
注意事項:必須配合數(shù)字解調(diào)模塊中PSK解調(diào)部分使用。
二、
YUY-28W新型程控交換實驗箱|教學(xué)實驗箱實驗項目
1、系統(tǒng)認知與分析類
(1)程控交換系統(tǒng)的組成與各部分功能認知實驗
(2)用戶電路功能實驗
(3)音信號識別功能實驗
(4)時隙分配功能實驗
(5)故障綜合調(diào)測功能實驗
2、設(shè)計綜合類
(1)用戶摘掛機檢測處理流程設(shè)計實驗
(2)音信號的產(chǎn)生及發(fā)送設(shè)計實驗
(3)鈴流信號的產(chǎn)生及發(fā)送設(shè)計實驗
(4)雙音多頻(DTMF)信號的接收設(shè)計實驗
(5)通話呼叫處理流程設(shè)計實驗
(6)被叫忙呼叫處理流程設(shè)計實驗
(7)久叫不應(yīng)呼叫處理流程設(shè)計實驗
(8)主叫中途掛機呼叫處理流程設(shè)計實驗
(9)空號處理呼叫處理流程設(shè)計實驗
(10)程控新業(yè)務(wù)-縮位撥號呼叫處理流程設(shè)計實驗
(11)綜合設(shè)計開發(fā)實驗
三、
實驗?zāi)J?/span>
1、通過USB接口,將JD1121實驗平臺與PC連接,然后在PC機上運行實驗平臺應(yīng)用軟件。
2、根據(jù)實驗內(nèi)容具體要求,實驗學(xué)生重點進行流程設(shè)計;
3、學(xué)生不需要編制程序,只要將自己設(shè)計的流程用實驗平臺軟件提供的SDL圖元繪制出來,然后進行‘運行/調(diào)試’;
4、如果SDL圖的流程設(shè)計正確,實驗平臺將*按照SDL圖的流程進行運行。學(xué)生對實驗平臺的每項操作將得到期望的結(jié)果(如摘機后會聽到撥號音,接通后會有回鈴音等);
5、當實驗操作的結(jié)果與期望不符時,表明流程設(shè)計有問題,實驗學(xué)生需要修改設(shè)計流程,重新進行操作直到結(jié)果正確。
6、對于學(xué)有余力或者希望繼續(xù)深入的學(xué)生,平臺系統(tǒng)提供VC接口,學(xué)生‘雙擊’系統(tǒng)已經(jīng)提供的相應(yīng)組件,可以編制自己的底層設(shè)計模塊來代替該組件;還可以添加自己設(shè)計編制的新組件。

 

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